- Cô vận động chủng loại và hướng dẫn trẻ vỗ tay theo cô

c. Trò chơi: “Nghe tiếng kêu, đoán tên bé vật”.

Bạn đang xem: Trò chơi đoán tên con vật

tên con vật”.

- giải pháp chơi: Cô giả có tác dụng tiếng kêu của một trongnhững loài vật bất kỳ, con cháu nghe cùng nói đúng têncon vật đó là nhỏ gì, sống nghỉ ngơi đâu.

VD: Cạp, cạp (con vịt, động vật hoang dã nuôi) Gâu, gâu(con chó nuôi trong gia đình) Cúc cu, cúc cu(chim cu gáy sinh sống trong rừng)

- mang đến trẻ đùa 3 - 4 lần, phối hợp động viên trẻ.

3. Kết thúc:

- đến trẻ về góc biểu diễn văn nghệ và chơi trò chơi.

- Hát kết hợp vỗ tay.

- trẻ hát phối hợp vận độngtheo nhịp bài bác hát cùng cô.- trẻ hát và chuyên chở theonhóm, cá nhân.

- Nghe cô chỉ dẫn chơi.

- Trẻ chơi 3 - 4 lần.- Về góc.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU1. Vệ sinh – chuyển động nhẹ - Ăn bữa phụ.1. Dọn dẹp – chuyên chở nhẹ - Ăn bữa phụ.2. Nội dung những hoạt động.

* chuyển động 1: Luyện đọc chữ cái “ đ ”a. Mục đích - yêu thương cầu:

- trẻ em biết phân phát âm theo cô vần âm đ

- Rèn cho trẻ kĩ năng ghi nhớ và cách tân và phát triển ngôn ngữ sinh sống trẻ. - giáo dục trẻ ý thức chăm lo bảo vệ các con trang bị nuôi

b. Chuẩn bị:

- Thẻ chữ cái đ (to)

- Vở làm quen chữ cái cho trẻ.- cây viết sáp màu

c. Cách tiến hành:

- Cô cùng trẻ hát “ Chú voi bé ở bạn dạng đôn”.

Xem thêm: Nam Diễn Viên ' Phong Vân Hùng Bá Thiên Hạ ' Qua Đời

- Cô thuộc trẻ truyện trò về một số trong những con vật dụng sống vào rừng- Cô ra mắt thẻ chữ đ

- Cô phát âm và mang lại trẻ phát âm theo tổ nhóm, cá nhân

* vận động 2: Trò chơi “Gấu cùng ong”.

- Cô trình làng luật chơi, giải pháp chơi.- tổ chức triển khai cho trẻ nghịch 2 – 3 lần

- giáo dục và đào tạo trẻ đùa đoàn kết, biết dữ gìn gìn đồ dùng, vật chơi.- Cô bao quát, khích lệ trẻ.

3. Dọn dẹp và sắp xếp – Nêu gương – Trả trẻ.

=====================******===================

Ngày dạy: máy sáu ngày 30 tháng 12 năm 2016

Tiết 1: nghành nghề phát triển nhấn thức.

CHIA NHÓM SỐ LƯỢNG 4 THÀNH 2 PHẦN THEO CÁC CÁCH KHÁC NHAU THEO CÁC CÁCH KHÁC NHAU

I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức:

- trẻ nhỏ 3 tuổi biết gộp tách bóc số lượng 4 thành những phần theo nhiều phương pháp khác nhau.- trẻ con 4 tuổi biết cách chia 4 đối tượng người tiêu dùng thành những phần bằng vô số cách thức khácnhau. Nêu được kết quả của bí quyết chia. Đặt số tương ứng.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ bao gồm chủ địch đến trẻ. Rèn mang đến trẻ kỹ năng trảlời câu hỏi của cô một cách khỏe mạnh lạc, rõ ràng, cấp tốc gọn.

3 Thái độ:

- Trẻ bao gồm nề nếp trong học tập tập. Biết tiến hành theo yêu ước của cô, biết liên hệthực tế. Trẻ em biết bảo vệ thiên nhiên các con vật.

II. Chuẩn bị:

* cùng với cô:

- 4 bé thỏ. Thẻ chữ số 1, 2, 3, 4. (2 thẻ số 4).

- một số trong những nhóm bé vật, bày bao bọc lớp có số lượng bằng 4.

* với trẻ:

- mỗi trẻ 4 bé thỏ, bảng con. Thẻ chữ số 1, 2, 3, 4. (2 thẻ số 4).

* Tích hợp:

- Âm nhạc, văn học. MTXQ.

III. Giải pháp tiến hành:

Hoạt hễ của cô Hoạt hễ của trẻ

1. Vào bài:

- cho trẻ đi thăm quan vườn bách thú.- trò chuyện với trẻ em về nhà đề.

- giáo dục đào tạo trẻ biết đảm bảo an toàn các động vật sốngtrong rừng, tuyên truyền với phụ huynh và nhữngngười phệ tuổi không được săn bắn, đốt phá